Como parte de la evaluación bimestral, las exposiciones que se realizarán en el grupo 4090 constituyen el 20% de la evaluación continua.
Por favor, revisa las fechas y la rúbrica pues NO EXISTIRÁ PRÓRROGA para las presentaciones.
Adjunto el documento para su revisión de calendario por equipo y tema:
Como parte de la evaluación bimestral, las exposiciones que se realizarán en el grupo 4040 constituyen el 20% de la evaluación continua.
Por favor, revisa las fechas y la rúbrica pues NO EXISTIRÁ PRÓRROGA para las presentaciones.
Adjunto el documento para su revisión de calendario por equipo y tema:
Como parte de la evaluación bimestral, las exposiciones que se realizarán en el grupo 4060 constituyen el 20% de la evaluación continua.
Por favor, revisa las fechas y la rúbrica pues NO EXISTIRÁ PRÓRROGA para las presentaciones.
Adjunto el documento para su revisión de calendario por equipo y tema:
Como parte de la evaluación bimestral, las exposiciones que se realizarán en el grupo 4080 constituyen el 20% de la evaluación continua.
Por favor, revisa las fechas y la rúbrica pues NO EXISTIRÁ PRÓRROGA para las presentaciones.
Adjunto el documento para su revisión de calendario por equipo y tema:
Te presentamos los temas que se abarcarán en el 4° Bimestre y que tendrás que estudiar para el examen bimestral de Física III, que se realizará el 11 de Mayo de 2015.
Esta guía es para TODOS los grupos de Física III, ya sea con la profesora Guadalupe Téllez o Beatriz Argumedo.
Puedes consultar todos los temas en el libro de Física General, de Héctor Pérez Montiel. También puedes consultar otros libros de física general a nivel bachillerato.
Guía temática para el 4° Examen Bimestral de Física III:
1. Estructura atómica de la sustancia
-Explicar las principales contribuciones de la Química y las evidencias físicas relevantes que condujeron al establecimiento de la teoría atómica.
2. La evidencia química
– Teoría atómica de Dalton. Leyes de las proporciones definidas y múltiples.
– Ley de Gay Lussac. Hipótesis de Avogadro. Pesos moleculares.
– Mendeleiev y la tabla periódica.
3. La evidencia física
– Movimiento browniano
– Teoría cinética de los gases
– Ley de electrólisis de Faraday
– Estructura cristalina. Imágenes de microscopio electrónico.
-Dimensiones moleculares y atómicas.
4. La teoría atómica de la electricidad.
– Tubos de descarga.
– El experimento de Thomson.
– El experimento de Millikan.
5. La teoría atómica de la radiación.
– La radiación electromagnética y la luz.
– La hipótesis cuántica de Planck
6. El efecto fotoeléctrico.
Describir la estructura de los átomos, la cuantización de la energía, la emisión y absorción de luz, y algunos procesos nucleares.
7. Modelos atómicos.
– El descubrimiento de la radiactividad.
– El experimento de Rutherford.
– Espectroscopia y el modelo atómico de Bohr.
8. Física nuclear.
– Decaimiento radiactivo
– Detectores de radiactividad.
– Aplicaciones de la radiactividad y la energía nuclear.
– Fisión y fusión nucleares.
9. Partículas elementales y cosmología.
– Las interacciones fundamentales.
-Partículas elementales.
– Origen y evolución del universo.
10. Relatividad general y especial.
También te adjuntamos el calendario de exámenes del 4° bimestre:
CALEND EXÁMENES-CUARTO BIMESTRE 2014-2015
Con motivo del día internacional de la mujer, aprovechamos este post para promover la educación, en todos los niveles, hacia las mujeres.
La participación de las mujeres en la ciencia siempre ha sido controvertido y, algunas veces, rechazado o borrado totalmente de la historia. Sin embargo, muchos también han sabido premiar la participación femenina en diversas áreas científicas, en las cuales su aportación ha cambiado el rumbo de nuestro mundo y ha sido inspiración para las generaciones más jóvenes.
Primero, te proponemos una lista de charlas TED sobre la importancia de educar a las niñas:
http://www.ted.com/playlists/193/the_importance_of_educating_gi
Para continuar, la breve historia de 5 grandes mujeres científicas en diversas áreas:
Después, te proponemos una reseña sobre algunos hechos sorprendentes sobre las mujeres que participaron en el desarrollo de la física moderna:
http://ideas.ted.com/5-facts-
También, te sugerimos este sitio con videos acerca de las aportaciones femeninas en el ámbito de la astronomía:
http://mujeresconciencia.com/2015/02/20/mujeres-en-las-estrellas/
Finalmente, para hacer esto un poco más divertido, te proponemos algunas frases sobre el feminismo (escritas por mujeres):
http://m.huffpost.com/us/
Y casi para terminar, algunos google doodles de mujeres en la ciencia que resultan bastante ingeniosos:
http://mujeresconciencia.com/2015/01/21/los-doodles-de-mujeres-con-ciencia/
Concluiremos proponiendote ser parte de una comunidad de mujeres dedicadas a la programación.Te dejamos esta página para que le eches un ojo:
Esperamos tus comentarios.
¿Quién inventó el número cero? ¿Por qué hay 60 segundos en un minuto? ¿Qué tan grande es el infinito? ¿Es cierto que el aleteo de una mariposa puede causar una tormenta en otro lado del mundo?
Las matemáticas son un lenguaje universal. Esa es la razón por la cuál la ciencia siempre emplea las matemáticas como una herramienta para desarrollarse. No a todas las personas les agrada este lenguaje, pero en realidad no es exclusivo para algunos cuantos. En mi opinión, las matemáticas, la ciencia y la música son para todos.
Todos tenemos la capacidad para entenderlas y desarrollarlas, sólo hace falta quitarnos ese prejuicio de que son difíciles pues su avance y desarrollo simplemente se han basado en la lógica.
Las matemáticas son hermosas porque se relacionan con todo lo que existe a nuestro alrededor: el arte, la literatura, la filosofía, la biología, la química, la economía, la medicina, la tecnología, etc.
Además un país que logra educar a su gente con buenas bases matemáticas siempre tendrá un desarrollo económico competitivo y buscará formas de optimizar sus recursos y la mejor manera de distribuirlo.
En México nos hace falta gente interesada en estas áreas así que aquí te dejamos un link que puede apoyarte a descubrir de donde provienen algunas nociones básicas de matemáticas que te puede ser de gran utilidad.
http://news.distractify.com/
Te invitamos a disfrutarlo, a comentarlo y sobre todo a compartirlo.
Te dejamos por aquí también una imagen de las 17 ecuaciones matemáticas que cambiaron por completo el rumbo de nuestro paso por el mundo…y el universo. ¿a poco no son hermosas?
Y por si te preguntas si algún día aplicarás tu conocimientos de matemáticas en la vida real:
El Sol es una estrella tipo espectral G2. Tal vez tú sólo sabías que es una estrella que está en centro de nuestro sistema planetario, que parece de color amarillo y que es responsable de que haya vida en nuestro planeta.
Nuestro Sol es una estrella maravillosa, está formada por el átomo más simple que existe en el universo (hidrógeno) y las reacciones nucleares que ocurren en su interior la hacen la fuente de radiación electromagnética (es decir, emite todo el tiempo energía en: radiofrecuencia, infrarrojo, microondas, luz visible, ultravioleta, rayos X y rayos gamma) más grande de nuestro sistema. Nació hace 4650 millones de años y tiene combustible para ¡7500 millones de años más!.
Es relevante para nosotros poder estudiar al Sol por varias razones: es la estrella más cercana a nosotros, es responsable de la vida en la Tierra, es responsable del clima en la Tierra, siempre nos ha causado curiosidad saber de qué esta hecho, saber cuales son los fenómenos físicos que ocurren en una estrella. La NASA creó un programa para resolver algunas dudas, llamado SDO (Solar Dynamics Observatory), abierto a la comunidad científica y que orbita alrededor de la tierra adquiriendo datos, mediante varios instrumentos, de nuestro Sol: http://sdo.gsfc.nasa.gov/mission/.
También puedes consultar: http://spaceweather.com
Aquí te dejamos un maravilloso video que conmemora los primeros 5 años de este proyecto, con imágenes con varios filtros del espectro electromagnético que nos permiten analizar el Sol a diferentes profundidades y perspectivas. Esperamos que lo disfrutes.
¿Te parece que la música clásica es aburrida?
Espero que alguna vez hayas tenido la oportunidad de escuchar algún concierto de música clásica ¡EN VIVO!. Te puedo asegurar que es una experiencia invaluable.
Además de que la música clásica aumenta nuestra capacidad de concentración también puede hacer que se liberen emociones y, poder escuchar una orquesta tocar en vivo nos transmite cierta energía que nos pueden ayudar a continuar nuestra ajetreada vida en la ciudad.
Te invitamos a que revises la siguiente charla, es emotiva y cautivadora. No te la puedes perder.
Y por supuesto, esperamos que te animes a ir a un concierto, en Bellas Artes o en la Sala Nezahualcóyotl de la UNAM, donde cada fin de semana se ofrece una variedad de conciertos impresionantes. Recuerda que puedes ocupar tu credencial de estudiante para obtener descuentos en la entada. Acá te dejo las ligas para que consultes la cartelera:
OFUNAM (Orquesta Filarmónica de la UNAM):
http://www.musica.unam.mx/index.php?option=com_jcalpro&extmode=cal&Itemid=157
Bellas Artes:
http://www.palacio.bellasartes.gob.mx/index.php/cartelera
Esperamos tus comentarios.